Adjunto un fragmento de video de una experiencia llevada a cabo en la Universidad de Texas por la profesora Monica Rankin sobre el uso de twitter en las aulas con el objetivo de llegar a más estudiantes e involucrarlos en sus propios aprendizajes. "Potenciación de la diversidad (la clave de la sabiduría), participación, especialmente para los más tímidos…."
"Twitter prolonga, extrae los tópicos fundamentales de las aulas,
funciona en parte como resumen colectivo automático de los temas
principales y permite, mediante la discusión, que el estudiante se los
apropie, los haga un poco más significativos" (http://www.dreig.eu/caparazon/2010/03/02/video-twitter-en-las-aulas-reforzando-la-comunidad-de-aprendices/)
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